El día 9 de Noviembre hemos realizado una práctica en clase relacionada con la observación sistemática. Esta práctica consistía primeramente en hacer una lectura del cuestionario de autoevaluación, para después ponerlo en común a través de la adicción de un ítem en este cuestionario y de una puesta en escena.
La autoevaluación es un buen momento para reflexionar sobre nuestra propia práctica docente y nos va a posibilitar obtener información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto, nos va a llevar a repensar si lo que estamos haciendo en el aula con nuestros alumnos va por buen camino o no.
La autoevaluación es un buen momento para reflexionar sobre nuestra propia práctica docente y nos va a posibilitar obtener información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto, nos va a llevar a repensar si lo que estamos haciendo en el aula con nuestros alumnos va por buen camino o no.
A continuación, os dejo los diez ítems relacionados con la autoevaluación docente:
1. ¿Elabora su propia programación? ¿O por el contrario depende de un libro de texto?
2. ¿Utiliza diferentes estrategias para motivar a sus alumnos en el aula?
3. ¿Indica la consigna correspondiente antes de cada tarea?
4. ¿Resuelve las dudas planteadas por sus alumnos?
5. ¿Responden con facilidad a las preguntas planteadas? ¿O por el contrario, les cuesta responder?
6. ¿Tengo en cuenta en todo momento las opiniones de mis alumnos?
7. ¿Realizo con frecuencia actividades individualizadas? ¿Y grupales?
8. ¿Felicito a mis alumnos cuando han realizado las tareas correctamente?
9. ¿El material presentado en cada tarea es motivante ?
10. ¿Utilizo numerosos recursos didácticos? ¿O utilizo escasos recursos didácticos?